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公示2021年飞腾信息技术有限公司教育部产学合作协同育人项目拟立项项目清单

更新时间:2021.08.24 发布人:飞腾信息技术有限公司

公示2021年飞腾信息技术有限公司教育部产学合作协同育人项目拟立项项目清单

        为全面贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,深化产教融合、产学合作、协同育人,以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革,根据《教育部产学合作协同育人项目管理办法》(教高厅〔2020〕1号)要求,飞腾信息技术有限公司发布了2021年产学合作协同育人项目申报指南。在申报截止日内,公司严格按照《教育部产学合作协同育人项目管理办法》的有关要求,组织专家对申报项目进行了评审,现将拟立项的30个项目予以公示,公示期从2021年8月24日至8月26日,项目负责人如对评审结果有异议请在公示期内以书面形式向飞腾信息技术有限公司提出,过期不予受理。

        联系人:钱程东

        联系电话:15974281000

        拟立项项目清单如下:

项目类型

申报题目

申报高校

项目负责人

1

教学内容和课程体系改革

新工科背景下结合飞腾CPU的《计算机组成与设计》课程内容建设

武汉大学

贺莲

2

教学内容和课程体系改革

基于飞腾处理器的计算机组成与系统结构课程建设

西北工业大学

张萌

3

教学内容和课程体系改革

基于飞腾处理器的计算机系统原理课程教学改革研究

山东大学

申兆岩

4

教学内容和课程体系改革

深度融入飞腾技术生态的“计算机系统”课程改革

重庆大学

冯永

5

教学内容和课程体系改革

面向飞腾CPU芯片的计算机组织与体系结构课程教学改革

哈尔滨工业大学

舒燕君

6

教学内容和课程体系改革

基于飞腾处理器技术的计算机原理课程改革与探索

国防科技大学

陈微

7

教学内容和课程体系改革

面向飞腾处理器的计算机组成原理课程知识体系自主构建方法研究

南开大学

张金

8

教学内容和课程体系改革

信创形势下的计算机系统课程体系研究与实践

北京电子科技学院

傅仕诤

9

教学内容和课程体系改革

基于飞腾 CPU 的“数值计算(英文)”课程建设

中国石油大学(北京)

金洲

10

教学内容和课程体系改革

基于飞腾CPU技术相关的课程体系和课程内容建设

云南大学

周丽华

11

创新创业教育改革

创赛一体的集成电路人才协同培养模式探索

北京理工大学

张蕾

12

创新创业教育改革

基于飞腾CPU技术相关的课程体系和课程内容建设

西安交通大学

唐亚哲

13

创新创业教育改革

基于飞腾CPU平台的Web实验环境构建与应用

中南大学

盛羽

14

创新创业教育改革

产教融合驱动“双创”卓越人才培养模式探索与实践

天津大学

韩旭

15

创新创业教育改革

“自强腾飞”创赛育人计划

国防科技大学

陆洪毅

16

创新创业教育改革

新工科背景下集成电路设计创新创业课程与实践的探索

西安电子科技大学

曹立砥

17

创新创业教育改革

基于飞腾处理器的汇编语言研究型实验建设

北京交通大学

赵宏智

18

创新创业教育改革

超大规模集成电路设计的产教融合建设

安徽大学

柏娜

19

创新创业教育改革

“智能物联网”专业实习实践平台建设

郑州大学

张斌

20

创新创业教育改革

校企协同下大学生创新创业教育模式探究

西安电子科技大学

孙立锐

21

创新创业教育改革

基于飞腾嵌入式系统的创新创业教育改革实践

哈尔滨工程大学

单明广

22

创新创业教育改革

多层次硬件安全学科创新创业教育体系

南京航空航天大学

崔益军

23

创新创业教育改革

《集成电路/MEMS设计综合实践》课程创新创业教学改革

中北大学

崔建功

24

创新创业教育改革

基于飞腾CPU 的软硬件开发环境的创新创业 教育改革

桂林电子科技大学

崔更申

25

创新创业教育改革

新工科背景下“三位一体”式创新创业教育改革研究与实践

天津师范大学

张宝菊

26

创新创业教育改革

基于飞腾CPU的集成电路课程体系实践教学环节改革与探索

广东工业大学

夏益民

27

创新创业教育改革

面向集成电路设计人才培养的模式识别课程教学改革

广东工业大学

邢延

28

创新创业教育改革

新工科背景下的信创创新创业教育改革--飞 腾芯片应用研究

金陵科技学院

朱咸军

29

创新创业教育改革

基于飞腾CPU的创新创业教育研究

河南科技大学

郑瑞娟

30

创新创业教育改革

人工智能背景下应用型高校电子信息类专业专业综合创新课程开发

北京信息科技大学

陈启丽

 

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